人活靠精神，靠目標(biāo)激勵(lì)，有奔頭有方向感的人活得才有意義。

　　激勵(lì)自己有方法，先感動(dòng)自己再影響別人。設(shè)定一個(gè)超越自己現(xiàn)有水平十倍百倍的使命目標(biāo)，倒逼自己想方法，把目標(biāo)講給自己聽(tīng)，把使命講給大家聽(tīng)，讓使命感動(dòng)自己，讓拼搏感動(dòng)他人。

　　為激勵(lì)自己設(shè)定目標(biāo)時(shí)不搞謙虛，更不可反過(guò)來(lái)否定質(zhì)疑自己：這可能嗎？完不成怎么辦？這不是你謙虛的時(shí)候。什么時(shí)候謙虛？向別人學(xué)習(xí)時(shí)要謙虛。激勵(lì)自己時(shí)，就是要“挑戰(zhàn)不可能”。

　　“被邊緣化”實(shí)際是自我權(quán)利的放棄

　　一個(gè)人職業(yè)生涯成長(zhǎng)不應(yīng)該分“春夏秋冬”，剛進(jìn)入社會(huì)時(shí)是春天的小苗勃勃生機(jī)，稍成熟像夏天的樹(shù)木濃郁茂盛；職場(chǎng)十年就進(jìn)入成熟的秋季，年紀(jì)再長(zhǎng)就到了邊緣化的冬季。

　　我見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)有大成就的人即使進(jìn)入老年也呈現(xiàn)出的“赤子之心”，我們也目睹過(guò)無(wú)數(shù)與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)代同步的人們?cè)诼殘?chǎng)的“基業(yè)常青”。我認(rèn)為被邊緣化是一種心態(tài)邊緣化，是自己放棄了對(duì)個(gè)人能動(dòng)性的把控，放棄了自我發(fā)展的權(quán)利，放棄了組織對(duì)他本人的重視。

　　常常有這樣的情況，有些人到了一定職位，上進(jìn)心松懈了，手腳懶惰了，動(dòng)手能力下降了，變得眼高手低了。慢慢組織的新知識(shí)他不了解了，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展速度他跟不上了，學(xué)習(xí)型組織的真諦他陌生了，甚至他下面的員工因?yàn)樗欢?，再而三地不“勤政”而在潛意識(shí)里不再指望他做主心骨了。

　　一個(gè)人的不進(jìn)步就是退步，一個(gè)人的被邊緣化就是被淘汰的前兆！我們要時(shí)時(shí)反省和檢討自己的生命力“是旺盛還是衰退”？從而保證在團(tuán)隊(duì)的生命力能持續(xù)向上，避免年紀(jì)輕輕心態(tài)卻提前進(jìn)入人生秋冬季，更避免在大好年華時(shí)被自己“邊緣化”。

　　主管敗給員工實(shí)際是雙輸

　　在原則問(wèn)題上，員工與主管較勁，如果主管輸給員工，屈服于員工，實(shí)際上是害了員工，最終的結(jié)果是員工和主管雙輸。員工的較勁是他在探你的底限，就像是跟父母較勁的孩子，不順?biāo)麄兊囊饩吞傻叵麓驖L，就嚎哭，如果家長(zhǎng)心疼孩子，順著孩子的意，依了他們，讓他們次次得逞，他們就會(huì)往歪里成長(zhǎng)，這對(duì)孩子是最有益的嬌慣。理性的父母都知道不慣孩子，理性的主管也要知道不應(yīng)該放縱員工。